PISA 2025: Fen, Matematik ve Okumada Cinsiyet Farkı (Erkek - Kız)
Açıklama
Grafik, PISA 2025’te öğrencilerin fen bilimleri, okuma ve matematik alanlarındaki başarı puanlarında cinsiyetler arası farkı gösteriyor. “Erkek-Kız Farkı” pozitifse erkek öğrenciler kız öğrencilerden daha yüksek puan almış, negatifse kız öğrenciler erkek öğrencilerden daha yüksek puan almış demektir. Rakamın büyüklüğü ise farkın ne kadar güçlü olduğunu gösteriyor. 🔹 Fen Bilimleri: Türkiye’de fark +4,0 puan, yani erkek öğrenciler kız öğrencilere göre hafif bir üstünlük gösteriyor. OECD ortalamasında ise tablo tersine dönüyor: fark -1,2 puan ile kız öğrenciler lehine, ama bu fark da oldukça küçük. Yani fen bilimlerinde hem Türkiye’de hem OECD’de cinsiyetler arası fark sınırlı düzeyde kalıyor, sadece yönü ters. 🔹 Okuma: Bu alanda fark her iki grupta da kız öğrenciler lehine ve oldukça büyük. Türkiye’de -21,8 puanlık bir fark var; OECD ortalamasında bu fark daha da büyüyerek -29,6 puana çıkıyor. Yani okuma becerisinde kızların erkeklere göre üstünlüğü, OECD ortalamasında Türkiye’den daha belirgin. 🔹 Matematik: Matematikte tablo tamamen tersine dönüyor ve fark erkek öğrenciler lehine. Türkiye’de +17,8 puan gibi yüksek bir farkla erkekler önde; OECD ortalamasında bu fark +13,1 puan ile hâlâ erkekler lehine ama Türkiye’dekinden daha düşük. 📌 Özetle: Fen bilimlerinde cinsiyet farkı her iki grupta da küçük ve yön değiştiriyor; okuma becerisinde kızlar hem Türkiye’de hem OECD’de belirgin şekilde önde (OECD’de daha güçlü); matematikte ise erkekler her iki grupta da önde, ancak bu üstünlük Türkiye’de OECD ortalamasına kıyasla daha yüksek.
AI Analiz
Yapay zeka ile veri analizi
Bir analiz seçeneği seçin veya soru sorun...
İlişkili Grafikler AI
PISA 2025: Türkiye'nin OECD Ortalamasından Farkı (Fen, Matematik, Okuma)
Sebep-sonuç: öğrenci motivasyonu
Türkiye'de Uluslararası Öğrencilerin Cinsiyet Dağılımı (2014-2025)
Sebep-sonuç: cinsiyet eşitliği, toplumsal cinsiyet rolleri, kültürel etkiler
PISA Matematik Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
Sebep-sonuç: eğitim politikaları, öğrenci motivasyonu
PISA Fen Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
Sebep-sonuç: eğitim politikaları, öğrenci motivasyonu
PISA 2025 Fen Bilimlerinde İlk 10 Ülke, Türkiye ve OECD Ortalaması
Sebep-sonuç: eğitim politikaları, öğrenci motivasyonu
Yüksek Lisanstaki Öğrenci Sayısı (1983-2022)
Sebep-sonuç: cinsiyet eşitliği, eğitim politikaları
Benzer Veriler
Tümünü Gör →İlkokul Kademesinde Özel Okula Giden Öğrencilerin Oranı (%, 2024-2025)
EğitimTALIS 2024: YZ Konulu Mesleki Gelişime Katılımda İlk 10 Ülke ve Türkiye
Eğitimİlköğretim ve Ortaöğretimde Özel Okula Giden Öğrenci Oranı (2012-2025)
EğitimMezuniyetten Sonra İşe En Hızlı Giren 10 Bölüm (2022-2025)
EğitimTelefon Yasağı Olan Okullarda Dikkat Dağınıklığı Oranı (%)
EğitimUluslararası Düzeyde Yükseköğretimde Brüt Okullaşma Oranı (%, 1970-2024)
EğitimMezunların İşe Giriş Süresi: Türkiye Geneli Eğilim (2022-2025)
EğitimPISA 2025 Fen Bilimlerinde Düşük ve Üst Düzey Performans Oranı
Eğitimİlgili Grafikler
PISA 2025: Türkiye'nin OECD Ortalamasından Farkı (Fen, Matematik, Okuma)
%35 benzerlikTürkiye'de Uluslararası Öğrencilerin Cinsiyet Dağılımı (2014-2025)
%34 benzerlikPISA Matematik Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
%33 benzerlikPISA Fen Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
%32 benzerlikPISA 2025 Fen Bilimlerinde İlk 10 Ülke, Türkiye ve OECD Ortalaması
%31 benzerlikYüksek Lisanstaki Öğrenci Sayısı (1983-2022)
%28 benzerlikVeri Bilgisi
- Kategori
- Eğitim
- Son Güncelleme
- 25 Eylül 2026
- Görüntülenme
- 3
Veri Erişimi
Ham veri seti kurumsal kullanıcılarımıza özel olarak sunulmaktadır.