TALIS 2024: YZ Konulu Mesleki Gelişime Katılımda İlk 10 Ülke ve Türkiye

Öğretmenlerin Yapay Zekâ Eğitimine Katılımı 📌 OECD'nin Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Araştırması (TALIS), öğretmenlerin mesleki gelişim faaliyetlerini de ülkeler arasında karşılaştırıyor. Grafik, yapay zekâ kullanımı konulu mesleki gelişim faaliyetlerine katılan öğretmenlerin oranının en yüksek olduğu 10 ülke ve eğitim sistemini Türkiye ile birlikte gösteriyor. 🔹 Yapay zekâ konulu mesleki gelişime katılımda Vietnam yüzde 96,2 ile ilk sırada yer alıyor. Onu yüzde 92,5 ile Singapur ve Bahreyn, yüzde 92,4 ile Özbekistan ve Şanghay (Çin) izliyor. İkinci ile sekizinci sıra arasındaki fark yalnızca 0,9 puan. İlk 10'un tamamında her 10 öğretmenden yaklaşık 9'u bu tür eğitimlere katılıyor. 🔹 Listede Körfez ülkeleri öne çıkıyor. Bahreyn (yüzde 92,5), Birleşik Arap Emirlikleri (yüzde 91,7) ve Suudi Arabistan (yüzde 91,6) ilk 10'da yer alıyor. Orta Asya'dan Özbekistan ve Kazakistan (yüzde 92,0) da listede. Avrupa'dan ise yalnızca Arnavutluk (yüzde 90,5) ve Letonya (yüzde 88,2) ilk 10'a giriyor. 🔹 Türkiye'de yapay zekâ konulu mesleki gelişime katılan öğretmenlerin oranı yüzde 70,6. Türkiye, listenin zirvesindeki Vietnam'ın 25,6 puan, onuncu sıradaki Letonya'nın ise 17,6 puan gerisinde kalıyor. 🔹 Singapur, Birleşik Arap Emirlikleri, Özbekistan ve Kazakistan, derslerinde yapay zekâ kullanan öğretmen oranında da ilk 10'da yer alıyor. Türkiye'de ise iki gösterge arasında belirgin bir açık bulunuyor. Öğretmenlerin yüzde 70,6'sı yapay zekâ konulu mesleki gelişime katılırken, derslerinde yapay zekâ kullananların oranı yüzde 23,8'de kalıyor.