TALIS 2024: Derslerinde YZ Kullanan Öğretmen Oranında İlk 10 Ülke ve Türkiye

Derslerinde Yapay Zekâ Kullanan Öğretmenler 📌 OECD'nin Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Araştırması (TALIS), öğretmenlerin çalışma koşullarını ve sınıf içi uygulamalarını ülkeler arasında karşılaştırıyor. Grafik, derslerinde yapay zekâ kullanan öğretmenlerin oranının en yüksek olduğu 10 ülke ve eğitim sistemini; Türkiye, OECD ortalaması, AB toplamı ve TALIS ortalamasıyla birlikte gösteriyor. 🔹 Yapay zekâyı derslerinde en yaygın kullanan öğretmenler Birleşik Arap Emirlikleri (yüzde 75,0) ve Singapur'da (yüzde 74,9) bulunuyor. Bu iki ülkede her dört öğretmenden yaklaşık üçü derslerinde yapay zekâdan yararlanıyor. İlk 10'da yer alan tüm ülke ve eğitim sistemleri, yüzde 41,3 olan TALIS ortalamasının belirgin biçimde üzerinde. 🔹 İlk 10'da Türkiye'nin yakın çevresinden üç ülke dikkat çekiyor: Özbekistan (yüzde 62,1), Kazakistan (yüzde 59,0) ve Azerbaycan (yüzde 58,6). Listede Vietnam (yüzde 64,5) ve Brezilya (yüzde 56,1) gibi ülkeler de yer alırken, hiçbir AB ülkesi bulunmuyor. 🔹 Türkiye'de derslerinde yapay zekâ kullanan öğretmenlerin oranı yüzde 23,8. Bu oran OECD ortalamasının 12,5 puan, AB toplamının 7,8 puan, TALIS ortalamasının ise 17,5 puan gerisinde kalıyor. Birleşik Arap Emirlikleri'nde yapay zekâ kullanan öğretmen oranı, Türkiye'nin yaklaşık üç katı. 🔹 Karşılaştırma gruplarında da farklılık göze çarpıyor. Tüm katılımcıları kapsayan TALIS ortalaması (yüzde 41,3), OECD ortalamasının (yüzde 36,3) ve AB toplamının (yüzde 31,6) üzerinde. Bu, yapay zekânın sınıflarda OECD ve AB dışındaki bazı eğitim sistemlerinde daha hızlı yaygınlaştığını gösteriyor.