PISA 2025: YZ Kullanım Endeksi ve Fen Bilimleri Puanı (93 Ülke)
Açıklama
📌 YZ Kullanım Endeksi (AIUSESCH), öğrencilerin okul ortamında yapay zeka araçlarından yararlanma sıklığını uluslararası standartlaştırılmış bir ölçek üzerinden ölçmektedir (OECD ortalaması -0,0012 ile sıfır referans noktası etrafındadır). Pozitif değerler OECD ortalamasının üzerinde, negatif değerler ise altında bir okul içi YZ kullanım yoğunluğunu ifade etmektedir. Ortalama fen puanı ise ülkelerin bilimsel yeterlik düzeyini göstermektedir. 🔹 Fen bilimleri başarısının zirvesinde yer alan eğitim sistemlerinin birçoğunda okulda YZ kullanımı OECD ortalamasının oldukça altında veya dengeli seviyelerde seyrediyor. Listenin en yüksek fen puanına sahip ülkesi olan Japonya (537,6 puan), -0,6914 ile aynı zamanda incelenen tüm ülkeler arasında en düşük YZ kullanım endeksine sahip ülke olarak öne çıkıyor. Benzer şekilde yüksek başarı gösteren Birleşik Krallık (511,4 puan / -0,4662), Kanada (510,1 puan / -0,3028), Finlandiya (504,4 puan / -0,3523) ve İrlanda (499,6 puan / -0,4769) negatif endeks değerleriyle dikkat çekerken; Estonya (527,1 puan / 0,0161) ve Güney Kore (526,1 puan / 0,1737) yüksek başarıyı ılımlı bir kullanım düzeyiyle sürdürüyor. 🔹 Türkiye, hem OECD ortalamasının üzerindeki fen başarısı hem de yüksek YZ kullanım yoğunluğu ile ayrışan ülkeler arasında yer alıyor. Türkiye’de öğrenciler 494,3 fen puanı elde ederek 481,9 olan OECD ortalamasının belirgin şekilde üzerine çıkarken; 0,3059’luk YZ kullanım endeksiyle Birleşik Arap Emirlikleri (0,5538) ve Suudi Arabistan’ın (0,3935) ardından tüm liste genelinde okulda en yoğun yapay zeka kullanan üçüncü ülke konumunda bulunuyor. 🔹 YZ kullanım endeksinin yüksek olduğu birçok ülkede ise fen bilimleri başarısının OECD ortalamasının altında kaldığı görülüyor. Birleşik Arap Emirlikleri (0,5538 endeks / 458,1 puan) ve Suudi Arabistan (0,3935 endeks / 413,4 puan) yüksek kullanım düzeylerine karşın akademik başarıda alt sıralarda yer alıyor. Benzer şekilde Malezya (0,2374 endeks / 419,2 puan), Kazakistan (0,2273 endeks / 419,5 puan), Arjantin (0,2374 endeks / 392,9 puan) ve Meksika (0,1646 endeks / 413,6 puan) gibi eğitim sistemlerinde de ortalamanın üzerindeki kullanım oranlarına görece düşük fen puanları eşlik ediyor.
93 ülke/eğitim sistemi. YZ Kullanım Endeksi standartlaştırılmıştır (OECD ort.≈0), yüzde değildir.
AI Analiz
Yapay zeka ile veri analizi
Bir analiz seçeneği seçin veya soru sorun...
İlişkili Grafikler AI
PISA Fen Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
Ortak konu: Fen Bilimleri, Eğitim Başarısı, Uluslararası Karşılaştırma
Okulun Kendisini Yetişkinlik Hayatına Hazırladığını Düşünen Öğrencilerin Oranı
Ortak konu: Fen Bilimleri, Eğitim Başarısı, Uluslararası Karşılaştırma
TALIS 2024: Derslerinde YZ Kullanan Öğretmen Oranında İlk 10 Ülke ve Türkiye
Sebep-sonuç: teknolojik adaptasyon, teknoloji entegrasyonu
PISA 2025: Türkiye'nin OECD Ortalamasından Farkı (Fen, Matematik, Okuma)
Ortak konu: Fen Bilimleri, Eğitim Başarısı, Uluslararası Karşılaştırma
PISA 2025: Fen, Matematik ve Okumada Cinsiyet Farkı (Erkek - Kız)
Sebep-sonuç: öğrenci motivasyonu
Fen Bilimleri Alanında Türkiye ve OECD Ortalamalarını Gösteren PISA Sonuçları (2012-2018)
Ortak konu: Fen Bilimleri, Eğitim Başarısı, OECD Ortalaması
Benzer Veriler
Tümünü Gör →Çocukların Kendine Ait Teknoloji Ürünü Sahiplik Oranı (2024)
EğitimNüfusun Eğitim Düzeyine Göre Dağılımı (%, 25+, 2008-2024)
EğitimYükseköğretimde Okullaşma Oranı (%, 2001-2025)
EğitimPISA 2025 Fen Bilimlerinde İlk 10 Ülke, Türkiye ve OECD Ortalaması
EğitimTALIS 2024: Derslerinde YZ Kullanan Öğretmen Oranında İlk 10 Ülke ve Türkiye
Eğitim25-29 Yaş Yükseköğretim Mezunu Oranı (%, 2008-2024)
EğitimTALIS 2024: YZ Beceri İhtiyacının En Yüksek Olduğu İlk 10 Ülke ve Türkiye
EğitimTelefon Yasağı Olan Okullarda Dikkat Dağınıklığı Oranı (%)
Eğitimİlgili Grafikler
PISA Fen Alanı Puan Ortalamaları (2003-2022)
%25 benzerlikOkulun Kendisini Yetişkinlik Hayatına Hazırladığını Düşünen Öğrencilerin Oranı
%25 benzerlikTALIS 2024: Derslerinde YZ Kullanan Öğretmen Oranında İlk 10 Ülke ve Türkiye
%25 benzerlikPISA 2025: Türkiye'nin OECD Ortalamasından Farkı (Fen, Matematik, Okuma)
%25 benzerlikPISA 2025: Fen, Matematik ve Okumada Cinsiyet Farkı (Erkek - Kız)
%24 benzerlikFen Bilimleri Alanında Türkiye ve OECD Ortalamalarını Gösteren PISA Sonuçları (2012-2018)
%23 benzerlikVeri Bilgisi
- Kategori
- Eğitim
- Son Güncelleme
- 17 Ekim 2026
- Görüntülenme
- 5
Veri Erişimi
Ham veri seti kurumsal kullanıcılarımıza özel olarak sunulmaktadır.