Yükseköğretimde Okullaşma Oranı (%, 2001-2025)

Türkiye’nin yükseköğretim sistemi, 2000 yılı sonrasındaki çarpıcı büyüme hız ve oranlarıyla öne çıkmaktadır. Özellikle 2006-2016 yılları arasında yükseköğretimde bir genişleme ve kitleselleşme politikası hayata geçirilmiş ve bunun sonucunda yükseköğretim alanı iki kattan fazla büyüme yaşamıştır. 2001-2002 eğitim-öğretim yılında yükseköğretimde brüt okullaşma oranı %23,4 iken net okul- laşma oranı %13 civarındaydı. Gelişmiş ülkelerle kıyaslandığında oldukça düşük olan bu oran, 2024-2025 yılında brüt olarak %100,6’ya, net olarak ise %46,3’e ulaşmıştır (MEB, 2025). En dikkat çekici kırılma noktası 2008-2012 yılları arasında yaşanmıştır. Bu dönemde her ile en az bir üniver- site kurulması politikasının son fazı hayata geçmiş ve genişleyen vakıf üniversitesi sisteminde de büyük bir atılım gerçekleşmiştir. Brüt okullaşma oranı hızla artmış, 2016-2017’de %103,3’e, 2020- 2021’de ise %117,8’e yükselmiştir. Açık öğretim programlarındaki değişikliklere bağlı olarak 2022- 2023’te %98,7’ye inmiş ardından 2024-2025’te %100,6 seviyesinde gerçekleşmiştir (MEB, 2025).Net okullaşma oranı yirmi beş yıllık sürede istikrarlı şekilde yükselerek 2024-2025 yılında %46,3 ile tarihindeki en yüksek orana çıkmıştır. Yeni üniversite açılışlarında anlamlı bir gelişme olmama- sı nedeniyle yükseköğretimde kitleselleşme eğiliminin durgunlaştığı görülmektedir. 2017 yılından sonraki oranlar %44-46 aralığında küçük iniş çıkışlar yaşamış, ancak ibrenin yönü yukarı yönlü gelişiminden yatay bir seyre geçmiştir. 2017 sonrasında yeni üniversiteler açılarak okul sayılarının artırılmasında da anlamlı bir gelişme olmadığından yükseköğretimde evrensel okullaşma hedefinden uzaklaşıldığı görülmektedir.